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天津成考网> 成考试题题库列表页> 对最后一段有关“病毒”内容的理解,不正确的一项是()

2016年高起点语文真题试卷

卷面总分:150分     试卷年份:2016    是否有答案:    作答时间: 150分钟   

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试题序号

对最后一段有关“病毒”内容的理解,不正确的一项是()

  • A、作者认为,我们从前单纯地把病毒看成是疾病与死亡的传播者可能是一种误解。 

  • B、作者认为,病毒是基因的携带者,它们的“舞蹈”可能为生物进化提供了机会。

  • C、作者把病毒比作蜜蜂,用诗一样的语言形容它的行为,毫无贬义,富有情趣。 

  • D、作者认为病毒性疾病是病毒偶然失误造成的“意外事故”,因而是可以被原谅的。 

正确答案:
参考解析:
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后两句,诗意发生了怎样的转变?表达了什么情感?

对第二、三段谈到的人体中“单独的小生命”的有关理解,不正确的一项是()

  • A、“线粒体”是远古“入侵者”的后代,它们驱动细胞,启动我们的行为。

  • B、“线粒体”与我们的机体保持良好的共生关系,是个可信赖的“寓客”。

  • C、作者认为我们每个细胞都可能是个复杂的生命系统,会有许多“小东西”。

  • D、作者想象许多“小东西”默默无闻地为我们工作,它们只有奉献,没有自由。

下列各句中,有语病的一项是(   )

  • A、由于近岸海水受到有机物污染而变得富有营养,夜光藻得以大量繁殖,从而造成了“蓝色荧光海”。

  • B、这次展出的数千幅摄影作品,定格了许多人与环境、人与动物和谐相处的美好瞬间。

  • C、大量出土的稻作遗存、彩陶器皿表明,长江中游流域的屈家岭文化属于农耕文明。

  • D、互联网已经深刻地构建了中国的商业,带来了电商的高速增长,改变着中国的金融。 

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