天津成人高考高起点语文考点分析（九）

　　文言文阅读与古诗赏析

　　文言文阅读 (3问 共16分)

　　命题思路：选文以人物传记故事片段为主，既有古代优秀官吏，又有凡人过客。他们的言行体现了值得称颂的优秀品质。

　　解题指津：解答“翻译划线句子大意”时遵循的原则：留、换、删、补、调。

　　保留原词。凡是人名、地名、朝代名、官职名、籍贯、帝号、国号、年号、度量衡单位，不必翻译，保留原词。如：沛公军霸上。(《鸿门宴》)

　　替换词语。文言文中的某些单音节词，可以用以该词为语素的双音节词换译。如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(苏洵《六国论》)兵：兵器。利：锋利。弊：弊端。赂：贿赂。

　　删去不译。有些虚词在句中只起语法作用或只起补充音节作用，翻译时就可删去。如：时间词后面的“之”，宾语前置句中的“之”，发语词“夫”，句末表语气的“乎”。

　　例如：蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出，而不见师之入也”(《殽之战》。)

　　补充词语。文言文里常有一些“跳跃性”的地方，必须适当补充上一些文字，才能使文通义顺。如“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐” (《论语·先进》)，侍坐，应译为“陪着(孔子)坐着”。文中省略的地方，也应该补上。如“客从外来，与坐”。(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　调整语序。如“世溷浊而莫余知兮”《涉江》世道混乱没有人了解我。

　　解答第二，第三问时，可使用原句，也可摘引原句与归纳相结合。

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