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议终身学习
所谓学习,一般认为是从阅读,听讲,研究,实践中获得知识或技能。这一说法其实并不十分的准确,除却知识,技能之外,我们还应在学习中提高思想格调,拥有开放,理性的价值取向和明确的人生目标。这,不仅仅有利于个人的发展,而且有利于我们国家民族乃至整个人类的发展。这,是毋庸置疑的。
马丁路德认为:一个国家的繁荣,不取决于它的国库之殷实,也不取决于它的公共设施之华丽;而在于它的公共文明素质,即在于人们所受的教育,这才是真正的利害所在,真正的力量所在。
就个人而言,在社会竞争中,不曾学习不肯学习的人,很难摆脱贫困、愚昧和落后。学习是解决社会公平;就国家民族而言,尤其就正在追赶发达国家的中国而言,我们更应重视学习的地位,更应首先从国民素质上追赶。在全球化的今天,一国,一民族有大量的文盲半文盲,要想实现民族自强,经济现代化“质的飞跃”,无疑是痴人说梦。 因而,学习,尤其是终身学习,应该成为每个人的第1需要和社会义务。 时代发展,要求我们构建一个“无人不学,无时不学,无地不学,全民学习,终身学习的学习型社会”,这是中国社会主义持续发展的重要手段。
荀子有过这样一句话:学不可以已。意思是“学习不能因为任何理由而停止”。这,是我们的祖先在2000多年前就提出来的类似终身学习的观点。
那么我们该如何去学习,如何去终身学习呢?
我想这首先要求我们每个人都要把学习当做是生存的必需,变“要我学”为“我要学”,把学习和我们国家的兴衰,民族存亡与个人需求,荣辱联系起来,这样的学习才是我说的真正意义上的学习。一个民族,一个国家形成这样一种氛围,一种风气,我们的国家才是一个文明的国家,一个充满朝气的国家。第二、要理解学习需要永不放弃的努力与积累,这就要求学习者专心致志——正如荀子说的,“用心一也”才能“功在不舍”。第三、要把学习当成一种心灵的淋浴。孔子说过:“知之不如好之,好之不如乐之”。一句话,把学习当作一种快乐,一种渴望,纵然“一箪食,一瓢饮,在陋巷”,依旧“不改其乐”。这才是学习的高级境界。
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